โปรแกรมสุขภาพในโรงเรียน

นายณัฐพล นาชัยโชติ เลขที่27 ชั้นปีที่4/1 การจัดสิ่งแวดล้อมในโรงเรียนให้ถูกสุขลักษณะ โรงเรียนพานทอง บรรยากาศของโรงเรียน เป็นสภาวะอันเกิดจากการมีปฏิสัมพันธ์ระหว่างบุคคลกับสิ่งแวดล้อมในโรงเรียน แล้วส่งผลถึงความรู้สึกของบุคคล เป็นสภาพการณ์ที่ไม่อาจมองเห็นหรือจับต้องได้ แต่เป็นภาพสะท้อนทางความรู้สึกของบุคคล เมื่อคนปะทะกับสิ่งแวดล้อมแล้วเกิดความรู้สึกที่ดีก็เรียกว่า  "บรรยากาศดี"  ในทางตรงกันข้าม เมื่อคนปะทะกับสิ่งแวดล้อมแล้วเกิดความรู้สึกที่ไม่ดีก็เรียกว่า  "บรรยากาศไม่ดี"              โรงเรียนซึ่งมีบรรยากาศที่ดี จะทำให้นักเรียนและบุคลากรในโรงเรียนเกิดความรู้สึกพอใจภูมิใจ อบอุ่นใจ สบายใจ รู้สึกในความเป็นเจ้าของ และอยากมาโรงเรียน โรงเรียนที่มีบรรยากาศไม่ดีจะทำให้สมาชิกเกิดความรู้สึกเบื่อหน่าย ห่างเหิน เฉยเมย ว้าเหว่ และไม่อยากมาโรงเรียน โรงเรียนที่มีบรรยากาศดี จะทำให้ทุกคนทำงานร่วมกันอย่างเต็มที่ และมีความสุข แต่ถ้าบรรยากาศของโรงเรียนไม่ดี ทุกคนก็จะมีแต่ความระทมทุกข์             จากการสำรวจของแผนกกลางและสถิติ กองกำกับการสวัสดิภาพเด้กและเยาว

นายณัฐพล นาชัยโชติ เลขที่27 ชั้นปีที่ 4/1 ท่าตรวจสุขภาพในโรงเรียน 10 ท่า ให้นักเรียนทุกคน พับแขนเสื้อขึ้น ปลดกระดุมเสื้อบริเวณอกออก  1  เม็ด ถอดรองเท้า ถุงเท้าด้วย ทำท่าต่างๆ ให้นักเรียนดูและอธิบายถึงเหตุผลของการกระทำนั้นๆ ด้วย ให้เป็นที่เข้าใจเสียก่อนแล้วให้นักเรียนลองหัดทำ จนเห็นว่าเข้าใจดีแล้ว เพื่อสะดวกประหยัดเวลาสำหรับการตรวจมี  10  ท่า ดังนี้   ท่าที่  1   นักเรียนยืนตัวตรงยื่นมือออกไปข้างหน้า ให้สุดแขนทั้งสองข้างคว่ำมือกลางนิ้วออกทุกนิ้ว   ท่าที่  2  ทำต่อเนื่องจากที่หนึ่ง โดยพลิกมือหงายขึ้นอวัยวะที่ตรวจมือและแขน สิ่งที่ควรสังเกตดูบริเวณแขน มือ หรือฝ่ามือ ง่ามนิ้วมือสังเกตความสะอาด ดูลักษณะเล็บ สีเล็บ ความพิการของแขน มือ นิ้วมือ การเคลื่อนไหวความผิดปกติของผิวหนัง เช่น บวม มีแผล มีผื่น โดยเฉพาะบริเวณง่ามนิ้วมือ    ท่าที่  3   งอแขนพับขอศอกทั้งสองข้างใช้นิ้วชี้แตะเปลือกตาล่างเบาๆ ดึงเปลือกตาล่างลงพร้อมกับเหลือกตาขึ้นลงแล้วกรอกตาไปมาขวาซ้าย อวัยวะที่ตรวจตาสิ่งที่ควรสังเกตดูลักษณะของเยื่อบุตา เปลือกตา ขอบตา ขนตา และลูกตาว่ามีความผิดปกต